jueves, 28 de febrero de 2008
THAT IS THE QUESTION
31.- EN EL INTENTO ME QUEDO EXHAUSTA
La mitad de la memoria. Aquellas tontas virtudes reconocidas. Los excesos del galante éxito y el carcomido orgullo ante el fracaso que creía ya enterrado.
Aquí me reúno con todas mis representaciones y a cada una les reclamo un último esfuerzo para lograr estudiar este examen. ¡Unidad y valentía!.
Mientras, un hombre calvo con barba blanca en mangas de camisa atraviesa la plaza, y todos a un tiempo desviamos la atención.
- Qué buena tarde.
- Qué cálido sol.
- Qué otras miles de oportunidades nos estaremos perdiendo.
Entonces, cada sentido sale corriendo a golpe de silbato.
Vista al frente.
Oídos al encuentro del timbre que el cartero comercial aprieta con nerviosismo.
El olfato que sigue el rastro del café que chisporrotea en el fuego.
El gusto reconoce el sabor seco del tabaco. Y el tacto tiembla sobre el cristal de la mesa.
La reunión se disuelve y me quedo como estaba.
Vivir en un cuerpo de repúblicas independientes es una completa dictadura.
miércoles, 27 de febrero de 2008
30.- HOY NO ES DÍA PARA NADA
Entre mis ojos y el mundo se interpone una cortina de niebla que me obliga a mirar la vida entre sombras acuáticas. La melancolía y la desgana se confunden con el sueño y el cansancio sin razón. A dónde me dirigen estas aguas que me arrastran sin voluntad por las calles y de nuevo, de vuelta a casa.
Ella pensaba que no existía tristeza ni misión no vencida con un buen café. He aquí el café, la mesa, la soledad. He allí el embuste y la confusión entrampando los sentidos.
Hoy no es día para nada y entretanto me complazco observándolo todo, traduciendo los signos de las cosas, añadiendo apuntes al vacío de esta página y demorando los asuntos, mientras la noche me cierra el paso para abrirse camino.
Perdura incógnito el destino como la roca a la que sólo una gota de lluvia , o una esperanza, puede horadar.
lunes, 25 de febrero de 2008
29.- "... E IRÉ A DESCANSAR CON LA CABEZA ENTRE DOS PALABRAS EN EL VALLE DE LOS AVASALLADOS"
28.- SOSPECHABA
"No intento recordar las cosas que ocurren en los libros, lo único que le pido a un libro es que me inspire energía y valor, que me diga que hay más vida de la que puedo abarcar, que me recuerde la urgencia de actuar."
Réjean Ducharme.
”L'Avalée des avalés”.
Sospechaba la existencia de otros paisajes más bellos. Tan distintos a su mundo que allí cualquier sonido, caída de hoja, rojo en un pico o curva de cascada en la línea del horizonte, supondría una conmoción total y la inmovilización de los sentidos. Enraizarse en aquel lugar hasta desaparecer.
Sospechaba un planeta inabarcable. Y sabía que no existían suficientes libros en su biblioteca como para poder recorrerlo todo en una sola vida. Ni tan siquiera comenzar a sobrevolarlo en el sueño de una cabezadita.
Esa misma tarde cayó en sus manos una postal publicitaria. La idea de que nunca llegaría a oler el viento perfumado de lavanda y rosas planeando sobre Grasse, hizo que secretamente germinara en ella la mayor de las tristezas. Sospechaba, entonces, que aquella querencia la alejaba. Y sin salir de su casa, como era predecible, desapareció.
27.- AGUA SOY
26.- HOY ES FIESTA EN EL BARRIO
Quiero ser bailarina en la orquesta de “Tony Pérez y los Arquinos”. Aprenderme coreografías medianas de cada éxito de Eurovisión y de las canciones del verano. Lucir mis piernas entre gasas doradas y, sin sentir frío, pensar que mañana seré la primera estrella de la televisión autonómica. Larga melena rubia y uñas de porcelana.
O ser el propio Tony Pérez para presentar mis canciones parodiando el timbre de voz de cualquier animador turístico. Imitar a todos los cantantes que son póster en las revistas para adolescentes y soñar que, a pesar de mi edad, seré uno de los participantes seleccionados en la última edición de Operación Triunfo. Y poder decir, como hace cualquier artista consagrado: “Buenas noches y hasta siempre”
Hoy es fiesta en el barrio y nada impedirá que todo despierte y que desde mi ventana baile como una loca.
Noche en el puerto. Las luces giran en el carrusel y saltan peluches en la caseta de tiro. La temperatura ambiente es de 25 grados y el cielo amanecerá despejado. Mañana promete ser un buen día de playa.
25.- LLEGO EN VEINTE MINUTOS
- "Ya que el niñato de tu padre no me habla, ahora vas a hacer tú de intermediario".
- "¿Manuel?".
... ... ...
- ¿Manuel?.
... ... ...
- ¿Me oyes?
... ... ...
12'30h: Entrada a la Plaza de San Marcos. Mil ancianos pasean de extremo a extremo. Otros se sientan en los bancos mirando al sol o de espaldas al río. Casi todos se vistieron con chaquetón y gorra de paño oscuro. Ellas también con chaquetones, pero con el cuello de piel y con pañuelos.
12'32 h: Puente de San Marcos. Un músico ambulante interpreta "La Comparsita" de Gardel con los ojos cerrados y con la mejilla apoyada en el acordeón.
12'35 h: Paseo peatonal de Quevedo. Un grupo de mujeres cargadas con bolsas de la compra increpan a una niña llamada Raquel.
- " ¡ Eres tonta, Raquel!. ¡Pero, qué tonta eres!. ¿No sabes contestar cuando se te pregunta?".
12'36h: En el mismo paseo. Dos hombres se han parado frente a la pastelería. Mientras uno mira el escaparate, el otro hace comentarios sobre el clima.
- " Cuando salí hacía un frío... De vuelta el sol ya molestaba".
12'38h: Crucero. Un grupo de personas esperan que el semáforo se ponga en verde. Suena la señal. Los coches frenan delante del paso y en el cruce, la perrita Lola ha intentado saltar de los brazos de su dueña, que en un rápido movimiento la ha retenido tirando del collarín.
12'40h: Avenida de Párroco Pablo Díez. La acera de la izquierda continúa a la sombra y cerca del bordillo, después de muchas semanas, aún permanece intacto un guante perdido.
12'45h: En la misma avenida. Pasa el autobús urbano y se levanta una ligera brisa que me alborota el cabello dejándose caer a su capricho sobre mi ojo, y ya entre el flequillo reaparece el portón.
24.- TENGO PALABRAS Y NO TENGO HILO PARA HILVANARLAS
Tengo dinero suelto en el bolsillo y muchas anotaciones que recordar.
Tengo media sonrisa y un bono-bus para el día que llueva.
Tengo una cita a las seis y ningún talento para mentir.
Tengo un talento de seis y ninguna cita, para qué mentir.
Tengo medio bono-bus y una sonrisa para el día que llueva.
Tengo anotaciones sueltas en el bolsillo y mucho dinero que recordar.
Tengo los ojos fríos y los pies cargados de sueño.
Un sueño que arrastro por mi propio camino.
23.- LA INVERSIÓN DE LOS CICLOS
domingo, 24 de febrero de 2008
22.- "PROBLEMAS DE COMUNICACIÓN"
www.lesluthiers.com/
www.lesluthiers.org/
es.wikipedia.org/wiki/Les_Luthiers
sábado, 23 de febrero de 2008
21.- LLEGÓ LA HORA DE QUE EL MUNDO DIGA O CANTE
Mis labios sellan el paso de cualquier pensamiento fugitivo. Desoigo los gritos de la ausencia y las pausas que la tormenta se toma como respiro. Y por eso callo. Omito. Espero sin hacer ruido.
Llegó la hora de que el mundo diga o cante. Y yo en silencio.
Cesa mi voz sin un suspiro final y me reservo la palabra.
20.- ADOLESCENTE
Valió la pena desaparecer entre las mujeres, fortalezas o enanas, y en la sombra contar cada uno de sus pasos. Escuchar las corrientes subterráneas de la ira y abrazar la risa como única tabla de salvación.
Ella decía: “Me siento humillada o tengo envidia, no lo sé ...Y tú, ¿qué dices?”.
La tarde crece a sus espaldas y la Coca Cola le reconstituye. Confía en esa habitación que ahora se ensilvece y que al fin es su mundo, donde se perpetúa y se asombra descubriendo el pulso de su vida en cada objeto. La lámpara, el teléfono, la silla, el altavoz, la palabra y una enredadera que crece apoyada sobre un folio. Extremidades endógenas superiores e inferiores de un solo cuerpo . Todo le describe y escribe con el desaire de un loco o con la embriaguez de un niño y se olvida de las reglas. Lejos quedaron los demás y desde este mirador, no hay futuro que no advierta seguro de ser el futuro esperado. O acaso el suyo.
19.- DESDE EL MAR HASTA LA FUENTE
Por fin, la niña se había dormido después del llanto del pequeño que se negaba a quedar solo en la cuna. Y ella no lo soportaba.
La niña se había acostado pronto sin cenar enfadada. Los caprichos con la comida colmaban su paciencia y además, el pequeño no se soltaba del regazo.
Y ella no tenía fuerzas.
Ya se habían retrasado con los baños porque la niña no había finalizado los deberes. Porque había comenzado a merendar tarde. Porque no le gustaba el bocadillo. Porque prefería cereales. Porque agujereaba los leotardos. Porque perdía las zapatillas. Porque no apagaba el televisor ni recogía los juguetes.
Acumulaba retraso tras retraso desde las cinco, cuando tuvo que recoger a su hija en la portería del colegio y la tutora le llamó la atención por ser la única madre que nunca llegaba a tiempo. "Espero que no se repita ni un sólo día más".
Acumulaba rabia sobre rabia cuando, quince minutos antes, en la guardería, la educadora le reprendió por ser tan negligente. Se le olvidó meter un cambio en la mochila y era cierto que ya no le quedaban más pañales ni dinero para comprarlos. A última hora había tenido que pagar la multa por exceso de velocidad.
Y allí estaba ella, leyendo en los labios de la educadora que no paraban de abrirse y de cerrarse, de arrugarse y de despintarse hasta el agotamiento. No escuchaba. Al mismo tiempo pensaba en la niña esperándoles en la escuela con gesto de desprecio porque las medias del uniforme tenían pelusas y las llevaba del revés. Fue una solución de última hora. Nada más. No tenía otra explicación para su hija que la de ser una madre tonta. Igual que no tuvo respuesta cuando acudió al médico y los resultados de los análisis dispararon la segunda bronca de la mañana. No tomaba los ansiolíticos a diario y el índice de diabetes subía con la misma celeridad que su coche por las curvas. Y si era tan sencillo seguir las instrucciones, por qué sólo almorzaba leche con magdalenas.
Hacía tres años que un nudo marinero le cerraba el paso entre la garganta y el estómago y no podía comer, ni dormir, ni hacer el amor, ni arreglarse en la peluquería. Tampoco podía comprarse ropa nueva, ni salir de copas, ni trabajar como auxiliar administrativo, ni ser la hija deseada, ni una madre puntual, ni pasar un buen rato distraída con el álbum de fotos. De ser posible, lo soñaría. Pero estaba sola como nunca y cosía mientras lloraba.
18.- LIBERTAD
17.- ODIO LAS BALDOSAS ROTAS EN LOS DÍAS DE LLUVIA
...
Me las pongo y no advierto la diferencia. El papel sigue en blanco y lejos, muy lejos.
Fuera llueve.
...
Llueve.
...
Continúa lloviendo.
...
En la plaza las baldosas se encharcan componiendo un secreto crucigrama. Me pregunto cuál de todas será la que mañana me entrampará el pié.
Odio las baldosas rotas en los días de lluvia. Otros odian los domingos con fútbol a lo lejos. El olor a puro en las tascas. Un grito inesperado en el oído. La mirada sesgada del miserable. Pisar un escupitajo. El menosprecio del que entra y entorpece el paso del que sale. Descubrir el cuerpo inerte de una mosca flotando en el café. Peor el de medio saltamontes en una cazuela de leche hervida. La risa insensata del estúpido. El adosado llamado “Mi rinconcito” en una urbanización de adosados. Las uñas de porcelana extra largas de una dependienta sujetando un billete. Cualquier perro hiperactivo masturbándose en unos pantalones blancos. La prepotencia en el comentario de un ignorante. La barra de pan cruda por dentro y dorada por fuera. La última pipa podrida del paquete. La cagada de un pájaro en un sombrero de Panamá nuevo. Una araña recorriendo la pared. Su picadura. La telas de araña en la cara. Definitivamente: las arañas. Las versiones de canciones que destrozan las originales. Las voces de Los Pitufos. Por supuesto el idioma de Los Pitufos. Los finales previsibles de muchas películas. Un chicle pegado en el cabello. Los torpes que devastan la casa en una sola chapuza. Las expresiones: “eres un crack” y “buen finde”. Los remolinos en la coronilla. El olor a sudor de otro en una camiseta de licra. La fotografía expuesta en un escaparate de una novia mirándose en el espejo de su tocador de soltera. El olor a fregona sucia. Escuchar a una mujer decirle a un hombre: “papito”. Y oír al papito responderle: “nena”. El brillo de los edredones de raso. El rosa Barbie. Los labios pintados con un perfilador marrón sobre un carmín muy pálido. La música de Cadena Dial en un salón de belleza. El pegamento de contacto entre los dedos. La coleta muerta de un heavy. La tristeza, el miedo y la impotencia en el rostro de un niño. Mucho más si va vestido con uniforme. La glotonería. La avaricia. La tacañería. En resumen: El señor Scrooge. Las ortigas conspiradoras. El vecino que a escondidas abre las cartas de los otros vecinos. El caramelo que se pega al empaste de la muela más escondida. El camarero que no da tiempo a comer despacio. La comida o la bebida que se atraganta y sale por la nariz. El último cigarro que se rompe en dos. La burla humillante en la boca de un cobarde. Sobre todo en el patio de una escuela o en el lugar de trabajo. El olor a gasolina. Los colores estridentes. La violencia del que destruye cualquier ser vivo por puro aburrimiento. El olor pestilente de un casquillo ahumado. Las máquinas expendedoras de café desabrido. Los pingajos secos de dentífrico en el lavabo. Cualquier mirada obscena de cualquier cara de cerdo. Las rozaduras en un pié tierno. Los chismorreos y el ruido del movimiento de una bolsa de caramelos en el cine. Los restos secos de papilla de verduras en el babero de un niño. La hipocresía. Sobre todo si viene de una mujer teñida y con el pelo cardado. El que se come los mocos. El maltrato a un libro. El exceso en los adornos navideños. En general, cualquier exceso que conduzca a la horterada. Los prejuicios y las críticas ofensivas de muchos turistas sobre los usos y costumbres locales. Las reproducciones en miniatura de objetos absurdos y las figuritas de porcelana de un bazar. Principalmente, los jarrones chinos gigantescos. Las sanguijuelas usurpadoras de ideas. El inicio y el final de cualquier camorra. El cincuenta por ciento de aire de una bolsa de patatas fritas cerrada al vacío. El sabor dulce del tocinillo de cielo o de la crema pastelera. La obligación de callar contra todo pronóstico. Limpiar el exprimidor o la licuadora. Los fritos. Las expresiones inglesas: “oh my god”, “open your eyes” y “close my eyes”. Los pelos de las fosas nasales. Las adivinanzas. Las bebidas gaseosas. El golpe en el cogote de una bola de nieve lanzada por una mano furtiva. También el golpe de una gota de agua congelada. El abuso de poder. Las detestables películas americanas, versiones de otras de cine europeo o también llamadas “de autor”. Los recuerdos dolorosos imborrables. Los discursos mesiánicos del político o del anarquista. La sorpresa de un picor en el oído o en los genitales en medio de la calle. La basura esparcida en la playa. Una inesperada sensación de flatulencia en una sesión de depilación. Esperar una semana entera la proyección del siguiente capítulo de una serie televisiva. La clara de huevo en el fregadero. Las “revistas de moda dirigidas al público femenino”. El dolor de ovarios. La tele-venta. Guardar un secreto. La insensibilidad en los dedos fríos. Los calcetines que se caen y los que aprietan. Ver sobre los hombros los tirantes de silicona de un sostén. Decir o escuchar: hasta siempre. Olvidar lo que se ama y ser olvidado.
...
...
Yo simplemente odio las baldosas rotas en los días de lluvia.
16.- ¡¡ CORRE !!
“No habrá escondite para ti” gritaban entre risas y aullidos. Todos le esperaban a la salida de clase, mientras las madres se preocupaban por los bocadillos de sus hijos que se les desmoronaban entre las manos. ¡Corre, chico, corre!. El abrigo es demasiado largo y la casa cada día más lejana. Nunca aparece el superhéroe Manga cuando se cierra el semáforo y los coches aceleran. Le acorralaron en la esquina de la farmacia golpeándole contra el escaparate. La mochila saltó por los aires y también las llaves, el cuaderno, los bolígrafos. Le bambolearon hasta caer de rodillas en mitad del corro cuando una paloma huyó volando por encima de su cabeza.
A la mañana siguiente, un coche aparcó justo delante de la puerta del colegio con la música reventando los altavoces. Dentro esperaba un joven. Silbó a varios alumnos que en ese momento salían por la puerta. Los chicos saltaron la barandilla y entraron en el coche. Inmediatamente, apareció un policía municipal y se dispuso a ponerle una multa. El Mierda aprovechó que nadie le miraba y se ocultó detrás de un contenedor de vidrio. Se subió la bufanda hasta los ojos y sujetó con fuerza las tiras de la mochila. Caminaba a paso rápido cuando, de nuevo, oyó la voz de alarma y al instante, un grupo de pies comenzaron a galopar tras él. El Mierda corrió más que nunca hasta que le alcanzaron, como siempre, justo en la esquina de la farmacia. Sabía que era cuestión de aguante. Que era mejor callar. Contraerse en una bola de labios, puños, ojos y estómago. Tragar saliva. No mirar. Nada podía agredirle. Sabía que era cuestión de minutos. Esperar su aburrimiento y luego, escapar.
15.- DONANTES
14.- LAZARILLOS DEL 40
¡Ups!, una baldosa desencajada.
...
¡Ups! un nuevo bordillo.
...
Y pienso que aún con todo, mis pies tienen la memoria biológica de un elefante. Son capaces de cruzar avenidas, de respetar semáforos y de saltar charcos sin que los ojos vayan abriéndoles camino.
Puedo atravesar toda la ciudad inconsciente de las trampas y de los atajos, mientras mis pies me van guiando como lazarillos del 40.
13.- LAS TARDES SON PRISA
12.- LLUVIA EN EL PUERTO
Entretanto, una adolescente ensimismada con la fotografía de Rabindranath Tagore abandonaba la feria del libro, sin evitar pensar que aquellas barbas tan nobeles y místicas no podían ser más eruditas que las del propio Gandalf de Tolkien, por mucho que su madre, en un valiente asalto frente al dependiente, se empeñase en defender su visión panteísta más allá de la Tierra Media y del poder de Sauron El Grande.
Era viernes y no quedaba nada. Sólo la lluvia golpeando los pies y las ventanas en un fingido intento por parecer lluvia en el puerto o recuerdo del mar.
11.- WEBQUEST: MEJORAMOS NUESTRA COMUNICACIÓN http://www.webquest.es
A menudo asistimos a programas televisivos de debate en los que lo que debería ser un diálogo se convierte en monólogos que, a veces, se expresan a gritos.
La gente no escucha. Llega con un discurso en el que ya se llevan las soluciones al problema, sin ni siquiera haber escuchado cómo lo percibe nuestro interlocutor.
El primer paso para resolver cualquier problema pasa por dejar hablar al otro, que explique sus sentimientos y hacerle saber que ha sido escuchado.
Para ello podemos entrenarnos en diferentes habilidades de comunicación. Por ejemplo:
- “La escucha activa”
- “Empatizar”
- “Parafrasear”
- “El acuerdo parcial”
- “ Mensajes yo”
- “Recompensar”
- “Ayudar a pensar”
- “Elegir el momento y el lugar”
- ”El contacto físico como parte del lenguaje”
- “El lenguaje blanqueador”
- “Recibir y realizar críticas”
... ... ... etcétera.
OBJETIVOS
- Entender la comunicación desde una visión positiva y constructiva.
- Practicar distintos modelos de comunicación y de actitudes ante los conflictos.
- Aprender a escuchar y a entender la comunicación desde el punto de vista del que habla.
DESCRIPCIÓN
Ahora que se acerca la ceremonia de entrega de los Oscars de Hollywood, entramos por la puerta grande de la industria del cine y por eso, os vais a convertir en guionistas. Steven Spielberg os ha contratado como equipo para elaborar el guión de un cortometraje que tratará el tema de la Comunicación Eficaz en el mundo de los jóvenes. ¡ Y os da plena libertad para escribir la historia que queráis!. Esto significa que debéis de pensar en cualquier conflicto que con frecuencia vivís en vuestra relación con los demás (malos entendidos, discusiones con los padres, entre amig@s, con el/la profesor/a, etcétera.).
Los personajes de vuestro guión deberán resolver el problema que planteéis utilizando habilidades sociales de comunicación. No olvidéis que se trata de un corto. Vuestra historia será muy breve. Dicho esto:
-(clack)-
TAREA
La tarea final que se os va a pedir es la elaboración del guión de un cortometraje en el cual plasméis el uso de habilidades de comunicación ante un conflicto común en la vida diaria de cualquier joven.
IDEA PRINCIPAL: El primer boceto de la historia, debéis de escribirlo en un procesador de textos (word). El tipo de letra que tendréis que utilizar es Book Antiqua de 12 puntos. El espacio entre las líneas será de 1,5.
ELABORACIÓN DEL GUIÓN: El guión que vayáis a escribir tiene que cumplir con una serie de condiciones que os vamos a exponer a continuación:
- Vosotros/as tenéis libertad absoluta para organizar el trabajo.
- Todos/as tenéis que trabajar en el artículo buscando la información y escribiéndolo.
- El trabajo será realizado en el aula de nuevas tecnologías (NNTT) que tiene el centro.
- Los diálogos entre los personajes deberán de representar la aplicación de alguna de las habilidades de comunicación eficaz descritas en la Introducción. Para conocer estas técnicas, y el tipo de lenguaje que se utiliza en cada una de ellas, deberéis de buscar en la red.
- El horario de trabajo será la hora de tutoría que tenéis asignada (2 ó 3 horas).
- Debéis ir guardando la información y el documento que vayáis elaborando en un disco de ordenador (pondréis en la carátula el nombre de todos/as los miembros del equipo).
- El guión tendrá que tener una extensión mínima de 3 páginas, más la portada y la contraportada.
Una vez que el guión esté escrito (confeccionado con el procesador de textos) lo enviareis a la dirección de correo electrónico que os haya dado el/la profesor/a.
Antes de acudir al aula de NNTT habremos confeccionado unos equipos de trabajo para realizar esta webquest sobre habilidades de comunicación. Este grupo de trabajo tendrá 3 ó 4 componentes.
Disponéis de dos semanas de plazo para la entrega de los trabajos.
PROCESO
1) IDEA PRINCIPAL: Redactar esquemáticamente el suceso ocurrido. Para construir la historia podéis utilizar este sencillo cuadro de preguntas a las que tenéis que responder:
Las 6 W
- ¿Qué sucedió? : Suceso.
- ¿A quién le sucedió? : Personajes.
- ¿Dónde sucedió?: Lugar.
- ¿Cuándo sucedió?: Tiempo, momento del día.
- ¿Cómo sucedió?: Proceso de hechos ocurridos. Comportamientos. Respuestas al conflicto.
- ¿Por qué sucedió?: Por ejemplo, motivos del comportamiento.
2) ELABORACIÓN DEL GUIÓN: A partir del boceto o el esquema de la idea principal, debéis de escribir la historia y los diálogos, recordando describir brevemente los personajes principales y secundarios, el lugar de la acción, etcétera.
En la red hay muchos documentos, sobre los que podemos trabajar. Os proponemos una serie de ellos.
Dos ejemplos de teoría sobre habilidades de comunicación lo podéis consultar en la siguiente dirección:
http://www.psicologia-online.com/monografias/5/comunicacion_eficaz.shtml
http://www.psicologia-online.com/autoayuda/hhss/HHSS.htm
Otros ejemplos sobre teorías en la confección de guiones podéis acceder en estas direcciones:
personal2.redestb.es/jevabe/guion.htm
http://www.proyectogrimm.net/?cmd=cont_articulo&id=387
Sobre las 6 W:
RECURSOS
Buscadores en la red que podéis utilizar:
http://www.google.es/
http://es.yahoo.com/index_narrow.html
EVALUACIÓN
Se calificará el trabajo realizado por todo el grupo. La nota será común para todos los miembros del equipo.
Los criterios de evaluación serán:
- Diseño de la idea principal del guión.
- Niveles de definición y de aplicación de las técnicas de comunicación en los diálogos representados en el guión.
- Montaje de la escena: construcción del guión.
- Forma de expresar las ideas. Uso de lenguaje literario en la descripción de la escena relatada.
- Modo de resolver el problema planteado desde el modelo asertivo.
- Presentación formal del documento.
- Cumplimiento de los plazos previstos para la entrega del trabajo.
Se os invita a sugerir nuevas ideas sobre esta actividad. Vuestras aportaciones personales a este proyecto también serán valoradas en el momento de calificar el trabajo grupal entregado.
CONCLUSIÓN
Conocer distintas habilidades de comunicación eficaz nos ayuda a afrontar de forma saludable las situaciones de conflicto que frecuentemente se presentan en nuestra vida diaria y que a veces no sabemos cómo manejar.
Estas técnicas son sencillas y se desarrollan con un lenguaje directo y concreto. Para ello necesitamos comprender su funcionamiento y entrenarnos mucho hasta llegar a responder asertivamente de una manera natural, sin tener que estructurar, previamente y conscientemente, el mensaje que vamos a emitir. Este ejercicio es una divertida manera de empezar, ¿no os parece?. ¡Animo!.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Título: “El educador social de menores. Cuaderno de aprendizaje”
Autores: Juan M. Fernández Millán, Andrés Hamido Mohamed y Manuel Fernández Navas.
Editorial: PIRÁMIDE.
Colección: PSICOLOGÍA.
viernes, 22 de febrero de 2008
10.- EL SUEÑO DE ENDIMIÓN
9.- "UN CALOR TAN CERCANO"
".../... Hay un principio para cada episodio de la vida como hay un final, pero nadie es capaz de reconocerlo cuando se presenta, quizás porque vivir consiste en perder a menudo, ganar de vez en cuando, pero casi nunca en saber. Amamos sin razones y sin razones también caemos en la indiferencia. Partimos creyendo que la despedida ha sido consumada, para descubrir que el adiós aun sigue ahí, lento y desgarrador, inexplicable. Con igual falta de pericia confundimos la nostalgia por un sentimiento con el sentimiento mismo, y arrastramos durante más tiempo del necesario a difuntos que piden a gritos que se les eche tierra encima. No creo que el conocimiento acerca de lo que uno siente mitigue el dolor o intensifique el goce. Más bien al contrario, porque se aleja del que sufre la esperanza e introduce en la felicidad el germen de la duda. Pero algo te da: la posibilidad de renacer entre las ruinas".
"Un calor tan cercano".
Maruja Torres
jueves, 21 de febrero de 2008
8.- MELODÍA URBANA
El taconeo de una redonda que sale de la peluquería cubriéndose la cabeza con una bolsa del supermercado. La rápida discusión inteligible de dos negras pisando los talones a un grupo de corcheas que se ríen arrastrando sus vaqueros por toda la avenida. El chapoteo de la bicicleta de una fusa atravesando un charco y el canto" que llueva, que llueva" de una blanca tirando de un par de semicorcheas escondidas bajo sus paraguas.
Ríos de música acuática me sumergen en un sueño otoñal, frío y desvanecedor, que me transporta hasta la puerta de mi casa sin saber el camino que tomé ni dónde se inició, mientras los ladridos de una semifusa se pierden en la oscuridad del jardín .
7.- POR ESO
Le pegan y por eso, odia.
El niño "i" no quiere nadar y por eso, acude tres veces por semana a la piscina pública.
No hace los deberes y por eso, tampoco estudia.
El niño "i" se sienta el último en la clase y por eso, le llama el director.
Cuando habla, el resto se ríe y por eso, cuando él se ríe, el resto se enfada.
El niño "i" evita mirar a los ojos y por eso, se esconde en cualquier rincón.
Cuando no quiere escuchar, se escapa y por eso, cuando se escapa, le buscan.
El niño "i" no sabe porque se queda castigado sin recreo y por eso, no tiene amigos.
Colecciona cromos para ser respetado y por eso, negocia con ellos en el patio.
El niño "i" no recibe cartas y por eso, manda mensajes a través del correo electrónico.
Desobedece y por eso, quiere ser abrazado.
El niño "i" juega solo en casa y por eso, no entrena con sus compañeros.
No juega al fútbol como un campeón y por eso, los chicos no le respetan y las chicas no son sus novias.
El niño "i" pasa de todo y por eso, todo lo desea con la fuerza de un gigante.
Su padre cumple condena en la cárcel y por eso, su hijo se encarcela.
Está nervioso.
Mordisquea el bolígrafo.
Agota el rollo de celofán.
Agranda los agujeros.
Lee con voracidad novelas infantiles.
Inventa juegos.
Por eso,
siempre soñador,
siempre enfadado,
siempre en la madre,
siempre al borde de la risa,
siempre amenazado,
siempre en la ruptura,
siempre creciendo hacia una "i" mayúscula,
a menudo
inalcanzable.
6.- ESTADO DE SITIO
Un ojo microscópico que me examina con tal agudeza, que en un simple descuido,¡Plas!, ya me cruzó la cara de un sólo latigazo con el rabillo.
Estoy sitiada.
5.- CAMBIO HORARIO
Una anciana camina apoyada en un andador.
Edad: Desconocida
DONG... DONG
Dos palomas beben agua en una fuente.
Origen: Desconocido.
DONG... DONG....DONG
Tres niñas corren frente a la puerta del museo.
Dirección: Desconocida
DONG... DONG... DONG... DONG
Cuatro adolescentes se empujan cruzando el puente.
Motivo: Desconocido.
DONG... DONG... DONG... DONG... DONG
Cinco árboles se deshojan en la plaza.
Especie: Desconocida.
DONG... DONG... DONG.... DONG... DONG... DONG
Seis mujeres guardan cola en la puerta del polideportivo.
Asunto: Desconocido.
DONG... DONG... DONG...DONG... DONG... DONG... DONG
Siete agentes inmobiliarios hablan desde sus móviles.
Teléfono: Desconocido.
DONG... DONG... DONG... DONG... DONG... DONG... DONG... DONG
Ocho políticos conjuran en el Salón de Plenos.
Ocupación: Desconocida.
DONG... DONG... DONG... DONG... DONG... DONG... DONG... DONG... DONG
Nueve coches pitan en el atasco de la rotonda.
Sentido: Desconocido.
DONG... DONG... DONG... DONG... DONG... DONG... DONG... DONG... DONG... DONG
Diez dedos de una mano tamborilean en la puerta de un aseo.
Pronóstico: Desconocido.
DONG... DONG... DONG... DONG... DONG... DONG... DONG... DONG... DONG... DONG... DONG
Once inmigrantes comparten habitación en el bloque.
Destino: Desconocido
DONG.. DONG.. DONG.. DONG.. DONG.. DONG.. DONG.. DONG.. DONG.. DONG.. DONG.. DONG
Doce campanadas suenan a la una.
PROBLEMA: Cambio horario.
4.- EL DICCIONARIO DERVICHE
ENFADO m: 1 Malestar que crean en el ánimo ciertas circunstancias. 2 Enojo. 3 Disgusto.
MALESTAR m: Desazón, incomodidad indefinible.
DESAZÓN f: 1 Insipidez, falta de sabor y gusto. 2 Agr. Falta de sazón en las tierras cultivadas.
INSIPIDEZ: 1 Falto de sabor. 2 Falto de gracia o interés.
Luego:
Lo que creía un estado de ira tan brutal que sería capaz de matar, resulta que no deja de ser un sentimiento de falta de sabor, de gracia o de interés.
NO HAY COSA MÁS RELAJANTE QUE LEER EL DICCIONARIO
3.- LAS BRUJAS TIENEN UNA NARIZ MEZQUINA
Después de todo un verano, la niña se incorpora a las clases con cierta desgana debido a que ya no continuará con su querido y joven maestro, sino que, al pasar a Tercero de Primaria, su tutora será Doña Doña. Toda una institución sobre su pedestal a punto de jubilarse. Doña Doña tiene los ojos muy pequeños y entrecerrados. Con una nariz mezquina que parece estar apuntando siempre al centro de nuestro miedo. Desde el primer momento en que la niña vio a Dña. Dña. pensó que era una bruja (todo el día riñendo) y deseó volver a la clase de su anterior maestro, aunque sabía que no sería imposible.Hoy conocí a la maestra y sólo con mantener su mirada contuve el impulso de responder: ¡PRESENTE!. Sin preámbulos me comentó que la niña era un desastre. Vaga por naturaleza. Que estaba en la inopia y que ya, al segundo día de clase, sabía muy bien que no podría lograr nada.
martes, 19 de febrero de 2008
2.- EL MIEDO ME DIBUJA LA ROSA DE LOS VIENTOS
El miedo se convierte en actor y en espectador. En un sudor frío que me recorre todo el cuerpo dibujando sobre mi piel la rosa de los vientos. De Norte a Sur, de Este a Oeste me estremezco en su abrazo. De la cabeza a los pies y de izquierda a derecha.
Hoy me venzo sobre este cuaderno en blanco y me presento muda de vergüenza y sin saber aún qué decir. "Mañana" o "Tal vez". Es cierto, podría ser suficiente con escribir una tímida letra. Una "eme" o una minúscula "a". "Mañana" bastaría. Un susurro inaudible que cálido soplase la vela del deseo en la tarta.
1. POR QUÉ SE EXTINGUEN TAN PRONTO LAS ATLÁNTIDAS
Dicen que hace mucho tiempo un navegante perdido recaló en estas costas, se calzó sus zapatillas, se acomodó en un sillón y ya nunca elevó anclas. Eso dicen.
En las mañanas soleadas, los caminos, las cuestas o incluso las interminables avenidas, se convierten en mágicos algodonales donde el paseante hunde sus pies y de un sólo salto se presenta atónito en su próximo destino. La tierra es blanda y cálida, pinchada aquí y allá por árboles frutales, donde siempre sopla el viento del Sur. Ese viento que susurra las canciones secretas de cuantos han descansado tendidos en la hierba. Más de uno llegó a espantar las Gimnopedias de Satie creyéndolas libélulas primaverales.
El cielo permanece en calma respetando la siesta. O se atormenta, sumándose a la bravura del mar que lejano se tumba sobre el horizonte Este. Al Oeste, las montañas son picudas y nevadas tal como las imaginan los niños.
En cada casa chisporrotean estufas y chimeneas y allí mismo se asan lentamente las castañas que adoptan formas de manzana de reineta o de patata nariguda dependiendo del humor.
El agua corre por los canales y los ríos al paso de los caminantes y a su ritmo baja rápida las pendientes, tropieza, se encorva a la entrada de las cuevas o se contonea voluptuosa entre las piedras. Mientras, los peces relatan a los caminantes extrañas leyendas submarinas sin un final muy convincente. De tal forma que uno siempre duda si es un problema de atención, de interpretación o de peces.
Hasta que por fin llega la noche cubriendo de sueño la vida. Y entonces todo, absolutamente todo, duerme en calma.
En fin, es difícil entender por qué no has venido antes y por qué se extinguen tan pronto las Atlántidas.
http://es.youtube.com/watch?v=4Xe2Rft62Kg